Connaissance du système éducatif au Concours CRPE

Développement moteur de l'enfant

• Cours - Développement moteur de l'enfant
• Test - Développement moteur de l'enfant

Développement neurobiologique de l'enfant

• Cours - Développement neurobiologique de l'enfant
• Exercice - Comment le cerveau grandit avec l’âge
• Exercice - De 0 à 3 ans : pourquoi cette période cruciale pour l'enfant ne laisse aucun souvenir ?
• Test - Développement neurobiologique de l'enfant

Développement affectif de l’enfant

• Cours - Développement affectif de l’enfant
• Exercice - Privé d'affection, le nourrisson souffre de modifications cérébrales
• Exercice - Sept phrases que tout enfant a besoin d'entendre
• Test - Développement affectif de l’enfant

Développement psycho-cognitif de l'enfant

• Cours - Développement psycho-cognitif de l’enfant
• Test - Développement psycho-cognitif de l'enfant

Processus d’acquisition des connaissances

• Cours - Processus d’acquisition des connaissances
• Test - Processus d’acquisition des connaissances

Théorie d'apprentissage

• Cours - Théorie d'apprentissage
• Exercice - Théorie d'apprentissage
• Fiche - Théorie d'apprentissage
• Test - Théorie d'apprentissage

Connaissance du système éducatif

• Cours - Connaissance du système éducatif
• Exercice - En six mois, le système éducatif s’est déjà beaucoup transformé
• Exercice - Évaluation du système scolaire : encore un "comité Théodule"?
• Fiche - Connaissance du système éducatif
• Test - Connaissance du système éducatif

Le code de l'éducation nationale

• Cours - Le code de l'éducation nationale
• Exercice - Le code de l'éducation nationale
• Fiche - Le code de l'éducation nationale
• Test - Le code de l'éducation nationale

Refondation de l'école

• Cours - Refondation de l'école
• Exercice - Refondation de l’école : où en est-on ?
• Exercice - Refondation de l’école : 3 ans après, qu'est-ce qui a changé ?
• Fiche - Refondation de l'école

L'école maternelle

• Cours - L’école maternelle
• Exercice - L'école maternelle deviendra obligatoire dès septembre 2019
• Exercice - Quels programmes, quelles classes, pour l'école maternelle du futur ?
• Fiche - L'école maternelle

L'école élémentaire

• Cours - L’école élémentaire
• Exercice - Ecole élémentaire : vers un "ajustement" des programmes à la rentrée
• Exercice - "L'échec scolaire à l'école primaire est une bombe à retardement"
• Fiche - L'école élémentaire

Le socle commun de connaissances

• Cours - Le socle commun de connaissances
• Exercice - Nouveau « socle commun », ce que tous les élèves devront apprendre
• Exercice - Apprendre à apprendre" compétence clé du nouveau socle commun

La scolarisation des élèves handicapés

• Cours - La scolarisation des enfants handicapés
• Exercice - Handicap : campagne de sensibilisation à "l'école pour tous les enfants"
• Exercice - Les barrières à la scolarisation d’élèves handicapés persistent

L'éducation prioritaire

• Cours - L’éducation prioritaire
• Exercice - Dédoublement des classes de CP en éducation prioritaire : quel bilan ?
• Exercice - Pourquoi l'éducation prioritaire ne fonctionne pas

Les différents conseils d'école

• Cours - Les différents conseils d’école
• Exercice - Les différents conseils d'école

Droits et devoirs du professeur des écoles

• Cours - Droits et devoirs du professeur des écoles
• Exercice - 150 enseignants ont été sanctionnés en 2007
• Exercice - Obligation de neutralité : le professeur, un fonctionnaire comme un autre ?

Les projets à l'école

• Cours - Les projets à l’école
• Exercice - Pédagogie par projets : une approche pédagogique moderne ? Enseigner par projets sera-t-il le futur de l’éducation ?
• Exercice - Projet d’une classe Ulis à l’école élémentaire

Les APC

• Cours - Les APC
• Exercice - APC : Que font les professeurs des écoles ?
• Exercice - Pour la Cour des comptes, le suivi des élèves est cher et inefficace

Les nouveaux rythmes scolaires

• Cours - Les nouveaux rythmes scolaires
• Exercice - 4 jours d’école ou 4 jours et demi ?
• Exercice - Les nouveaux rythmes scolaires

Les différentes approches de l'école

• Cours - Histoire de l’école et de la scolarisation
• Exercice - Charlemagne a inventé l'école... et le Français !
• Cours - Systèmes éducatifs européens
• Exercice - L'école obligatoire en Europe, des conceptions divergentes
• Exercice - Ailleurs en Europe, qui passe combien de temps à l'école

Présentation et méthodologie

• Cours - Présentation et méthodologie

Annales

• Examens - La place des parents à l’école primaire
• Examens - Notation et évaluation des élèves
• Examens - La gestion de l’hétérogénéité des élèves
• Examens - Accompagnement des parcours d'apprentissage des élèves
• Examens - Apprentissages et évaluation
• Examens - Construction du parcours éducatif de santé
• Examens - De l'élève vers le citoyen
• Examens - Droits des parents d'élèves
• Examens - ELVE
• Examens - Education à la sécurité
• Examens - Ecoles et familles
• Examens - Evaluation
• Examens - Enseignement moral et civique
• Examens - Evaluation et Livret Scolaire Unique
• Examens - Evaluation et Livret scolaire unique (2)
• Examens - Evaluation positive
• Examens - Evaluation (2)
• Examens - L'école inclusive (2)
• Examens - L'école inclusive
• Examens - Intégration des TICE dans les apprentissages à l'école
• Examens - Favoriser la motivation scolaire
• Examens - L'égalité d'accès à la culture
• Examens - L'école maternelle
• Examens - L'emploi du temps
• Examens - L'évaluation des élèves
• Examens - L'évaluation positive (2)
• Examens - L'évaluation des élèves
• Examens - L'évaluation des élèves dans le cadre de la Refondation de l'école
• Examens - L'évaluation positive (3)
• Examens - L'évaluation positive (4)
• Examens - La continuité des apprentissages
• Examens - La continuité Ecole Collège
• Examens - La gestion du temps en maternelle